為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神,中央精神文明建設(shè)辦公室組織開展“文明中國”主題采訪,由中國文明網(wǎng)聯(lián)合新華網(wǎng)和各地文明網(wǎng)等媒體組成報(bào)道組,走進(jìn)城鄉(xiāng)基層,以主題訪談、騎行直播、采風(fēng)圖集、故事視頻、記者手記等形式,生動(dòng)報(bào)道和集中反映“文明中國”的時(shí)代風(fēng)采與萬千氣象,助推文明培育、文明實(shí)踐、文明創(chuàng)建,為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明匯聚精神力量。現(xiàn)推出系列報(bào)道。
“文明中國”主題采訪系列報(bào)道第44期:
不止于三尺講臺(tái) 期待“教育+” 擁抱新時(shí)代
——“文明中國·湖北行”記者采訪手記
“萬里長江橫渡,極目楚天舒。”大暑時(shí)節(jié),才剛一場暴雨,又是烈日當(dāng)空,荊楚大地,處處一片盛夏氣息。來到國家實(shí)施中部崛起、長江經(jīng)濟(jì)帶等重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重要承載地——湖北,從咸寧到荊門再到宜昌,在學(xué)校、在公園、在社區(qū),在基地,一路而來,我們不斷發(fā)現(xiàn)的,是推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐中湖北作出的一系列探索和思考。
咸寧:“教育+”志愿服務(wù) 無縫銜接不斷檔
“我們一起再把這套動(dòng)作練習(xí)一遍!”一走進(jìn)汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué),映入眼簾的是一個(gè)小小的操場,三十位身高體型不一的同學(xué)們不顧暑氣炎炎,正跟著體育老師一起進(jìn)行籃球運(yùn)球動(dòng)作訓(xùn)練。環(huán)顧四周,這所坐落于北伐汀泗橋戰(zhàn)役遺址所在地的小學(xué),有著和其他鄉(xiāng)村小學(xué)一樣略顯破舊的學(xué)習(xí)設(shè)施,又有不同于其他小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
走進(jìn)教學(xué)樓,孩子們正在老師的指導(dǎo)下做研學(xué)交流。一位同學(xué)在老師和同學(xué)們的邀請(qǐng)下走上講臺(tái),和大家介紹她的作品和設(shè)計(jì)想法,她的眼神中一開始寫著略微的緊張和羞澀,老師便開始和她對(duì)話:“這是一個(gè)標(biāo)志嗎?”“為什么那里畫這個(gè)符號(hào)?”“我是這樣想的……”就這樣,幾番問答之后,氣氛已經(jīng)非常輕松,其他同學(xué)也踴躍發(fā)言。和教室外整齊展示著的那些孩子們的書法、繪畫作品一樣,這些教與學(xué)的快樂,來自勇敢的嘗試,來自悉心的鼓勵(lì),來自“教育+”形式的美好賦能。
7月23日,中南民族大學(xué)“種太陽志愿團(tuán)”大學(xué)生志愿者在咸寧市咸安區(qū)汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行“北伐汀泗橋戰(zhàn)役”研學(xué)交流。新華網(wǎng) 鐘奕 攝
“我們這里留守兒童較多,開展暑期活動(dòng)既能保障孩子們的假期安全,又能豐富孩子們的假期生活。”汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)校長向我們介紹,近兩年暑假,汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)主動(dòng)對(duì)接中南民族大學(xué)“種太陽志愿團(tuán)”,定期在學(xué)校開展為期20天的“七彩假期”活動(dòng),主要圍繞課程輔導(dǎo)、音體美素質(zhì)教育等板塊進(jìn)行教學(xué)。
今年讀大三的孫航是首次參加志愿活動(dòng),他說志愿活動(dòng)與想象中完全不一樣,“原本以為是教孩子們一些知識(shí),接觸幾天發(fā)現(xiàn),孩子們的童心和熱情點(diǎn)燃了我們,在和孩子們的互動(dòng)過程中我們也成長了不少?!?/span>
“那么這些大學(xué)生志愿者只在假期來和孩子們交流,那開學(xué)之后就斷檔了嗎?”對(duì)于我們十分關(guān)心的問題,汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)已經(jīng)在實(shí)踐中找到了好辦法。
為了豐富校園文化活動(dòng),汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)從2014年開始探索創(chuàng)建了農(nóng)村少年宮,開設(shè)了戲曲、籃球、音樂、美術(shù)、舞蹈等十余個(gè)社團(tuán),為農(nóng)村孩子展示才藝、健康成長搭建舞臺(tái)。汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)校長向我們介紹,“2017年,我們把戲曲引入課堂,聘請(qǐng)楚劇團(tuán)退休資深演員教孩子們練習(xí)戲曲基本功,帶著孩子們?cè)诔钭龃?、一招一式中領(lǐng)略中國國粹的魅力?!?/span>
從三尺講臺(tái)出發(fā),將志愿服務(wù)與教育充分融合,無縫銜接不斷檔的“教育+”讓更多鄉(xiāng)村的孩子們看到了更大的舞臺(tái)。
荊門:“教育+”文化資源 研學(xué)鍛煉二合一
“我們組織的科普教育活動(dòng)和文化交流活動(dòng),成為傳承航空?qǐng)?bào)國志向、凝聚強(qiáng)大奮斗力量的重要紐帶,為培養(yǎng)航空事業(yè)后備力量搭建起發(fā)掘創(chuàng)新人才、培植創(chuàng)新文化、檢驗(yàn)創(chuàng)新作品的重要平臺(tái)。”走進(jìn)荊門市極客公園,一架巨大的“殲-6”戰(zhàn)斗機(jī)模型迅速同時(shí)吸引著我們的眼球和攝像機(jī)。在這座集航空科普、國防教育、研學(xué)旅行、飛行體驗(yàn)等功能于一體的室外航空博物館,我們跟隨講解員了解到很多航空文化與教育的奇妙反應(yīng)。
參加研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)的學(xué)生(7月24日攝)新華網(wǎng)發(fā) 黎威晗 攝
“這段時(shí)間雖然訓(xùn)練很辛苦,也會(huì)想念爸爸媽媽,但經(jīng)過這些天的鍛煉,磨練了自己的意志,也學(xué)到了很多航空方面的知識(shí),覺得非常有收獲?!痹跇O客公園的軍事體驗(yàn)基地,一位參加夏令營的同學(xué)和我們分享了他參加夏令營活動(dòng)的切身感受。近年來,荊門市有關(guān)單位通過深挖航空文化資源,結(jié)合漳河生態(tài)水利資源,不斷豐富產(chǎn)品內(nèi)容,構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化研學(xué)服務(wù)體系。極客公園“未來機(jī)長”航空夏令營、空軍少年?duì)I等暑期活動(dòng)受到家長和學(xué)生的廣泛歡迎。
從三尺講臺(tái)延伸,將更多文化資源融入教育,研學(xué)鍛煉二合一的“教育+”讓更多正懷揣夢想的孩子們把握研習(xí)的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)鍛煉的平臺(tái)。
宜昌:“教育+”首善理念 偉大精神綻新芽
“歡迎大家來到德育加油站,一樓有繪本故事廳、藏品展示廳、影映廳等,二樓還有思維能力、動(dòng)手能力、調(diào)適能力、審美能力加油槍。下課時(shí)間,同學(xué)們都喜歡來玩,大家看紅色故事、寫情緒心情、當(dāng)最強(qiáng)大腦……”“紅領(lǐng)巾講解員”肖菡西同學(xué)引導(dǎo)著我們采訪報(bào)道組走進(jìn)宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育教育長廊,伴著她清晰又自信的童聲,海娃、雨來等“抗日小英雄”的英雄事跡就這樣娓娓道來。
7月25日,宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾講解員”肖菡西向“文明中國"主題采訪報(bào)道組介紹德育加油站。新華網(wǎng)發(fā) 喬奇 攝
在這所被譽(yù)為“宜昌革命搖籃”的宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(前身為宜昌縣第二小學(xué)),我們看到很多愛國名人如著名教育家陶行知先生和馮玉祥等都在這里留下了足跡。“我覺得他們很勇敢也很聰明,帶敵人進(jìn)包圍圈,幫八路軍叔叔帶路打‘鬼子’。我們每一位同學(xué)都知道功勛人物的事跡,他們?cè)诓煌念I(lǐng)域默默奉獻(xiàn),讓我們的國家變得強(qiáng)大起來?!毙ぽ瘴魍瑢W(xué)向我們表達(dá)了對(duì)英雄事跡和功勛人物的理解和崇敬。暑期里的校園,寧靜而整潔。走廊里,展板上,動(dòng)態(tài)展示的熒屏里,處處都是孩子們學(xué)習(xí)功勛人物事跡的場景和故事,他們臉上洋溢著的是自信的朝氣。
近年來,宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)新打造文明育人模式,將“首善”確定為培養(yǎng)孩子的起步之善,通過建設(shè)主題特色文化校園,創(chuàng)辦“首善大講堂”及“黃葛樹下小先生”課程,開設(shè)《抗戰(zhàn)劇團(tuán)》、少年軍校等70多門特色課程和19個(gè)專業(yè)社團(tuán),創(chuàng)新開展“功勛人物進(jìn)校園”教育實(shí)踐,讓孩子們賡續(xù)紅色血脈,厚植愛國情懷。
與三尺講臺(tái)并聯(lián),首善理念讓“教育+”扎根更深,從“扣好人生第一粒扣子”起步,讓偉大的精神在孩子們心中綻放新芽。
黨的二十大報(bào)告深刻指出,深化教育領(lǐng)域綜合改革,加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系,健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制。推進(jìn)教育數(shù)字化,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國。從教育形式、教育資源到教育理念,教育從來不止于三尺講臺(tái),從努力深耕到融合創(chuàng)新,期待更多高質(zhì)量高水平“教育+”面向未來,擁抱新時(shí)代。(采訪報(bào)道組:楊荃)
來源:中國文明網(wǎng)