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宜都融媒訊（通訊員 田倩倩）“鮮媽，我羨慕你，僅用一支筆便讓江山入畫。我要以你為榜樣，寫出如你一般優(yōu)美的文字。無論工作還是生活，你總是一副從容優(yōu)雅的姿態(tài)。我向往成為像你這樣的人，我也暗下決心，將來成為一個如你一般受人尊敬愛戴的人……”

春風(fēng)化雨，潤物無聲。被學(xué)生付文豪如此“夸耀”，甚至“頂禮膜拜”的她，是宜都市紅花套鎮(zhèn)初級中學(xué)教師，孩子們口中的“鮮媽”——鮮紅波。

她勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在自己平凡的工作崗位上，25年如一日。始終以“一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育事業(yè)中，用包容與尊重讓每個學(xué)生更優(yōu)秀。她采用獨特的教學(xué)方式，讓學(xué)生感受語文的魅力，愛上語文。她曾多次榮獲全市優(yōu)秀語文教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)生最喜愛的教師、師德標(biāo)兵等稱號。

富有“鮮”味的魅力課堂

“鮮媽語文課講得細(xì)致又生動”“我最喜歡上鮮老師的語文課”……一提到班主任，學(xué)生都興奮不已?！坝浀茫趯W(xué)習(xí)朱自清的《春》時，她不按常規(guī)講解景物特點和寫景方法，而是讓學(xué)生描繪自己最喜歡的畫面。那堂課，大家鬧騰得可夠歡的啦?！?/p>

“我討厭‘把知識問題化，問題層次化’的教學(xué)方式。語文課應(yīng)該是詩意的、靈動的、百花齊放的。語文課要讓學(xué)生有個性化的體驗，讓學(xué)生感受到語言之美?！边@是鮮紅波一貫堅持的“授課”之道。

她教的每一屆學(xué)生語文成績在全校都名列前茅。對于每一屆學(xué)生，她都從興趣入手，給學(xué)生讀名人名篇，讀自己發(fā)表過的文章，暢談?wù)Z文與生活的聯(lián)系，介紹以往學(xué)生發(fā)表的作文和獲獎情況，講解語言文字的美妙等。學(xué)生在優(yōu)美文字的浸潤下，不知不覺就喜歡上“鮮媽牌”語文課。此外，她還時不時組織學(xué)生開展作文競賽、朗誦比賽，

“鮮”味入心的班級管理

她是學(xué)生們口中嚴(yán)厲中帶點溫柔的“鮮媽媽”，無時無刻都將對學(xué)生的愛浸潤在校園的每個角落。九年級的學(xué)習(xí)是緊張枯燥的，作為班主任，她將“讓每一個孩子都不掉隊”作為自己的目標(biāo)。

小雯（化名）從小就是一名留守兒童，過于懂事的她將一切時間和精力都用在學(xué)習(xí)上，但睡眠質(zhì)量很差。了解這一情況后，鮮媽一次次找小雯談心，午休時，讓她到辦公室單獨休息。在她的悉心關(guān)懷下，小雯終于敞開心扉：“我很想媽媽，已經(jīng)快兩年沒見過了，很希望媽媽能在中考沖刺階段回家陪陪自己，但又擔(dān)心影響媽媽的工作。”

隨后，鮮媽將孩子的想法告訴了小雯媽媽。小雯媽媽哭著說：“謝謝鮮老師，忙完手頭事，我馬上回家?！睗u漸地，小雯無法入睡的情況得到了改善。

從開學(xué)初一直舉辦“擂臺賽”，幫助學(xué)生激發(fā)斗志；課間操和學(xué)生一起跳健身操；百日誓師大會為學(xué)生購買“我愛中國”和“中考必勝”貼紙，增添儀式感；和學(xué)生一起唱《孤勇者》《倔強》《隱形的翅膀》，幫助學(xué)生減壓等。

每一項事業(yè)不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的。她就是紅花套中學(xué)最耀眼的那一朵紅花，閃閃發(fā)光

讀到學(xué)生付文豪的作文《最可愛的人》那些贊美自己的詞句，“鮮媽”羞澀中也有欣慰，能在學(xué)生中播下愛的種子，這才是教育的真諦……

（責(zé)編：李華 向姝  審核：黨艷秋）